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作为铃声:K-12教育和技术后Covid

在Covid-19,笔记本电脑,台式机和平板电脑之后,将正面和中心位置作为远程学习的关键界面。如果没有这些核心设备 - 除了所有学生的宽带连接 - 远程学习将是一个非起动器。 虽然技术始终在K-12教育中发挥了关键作用,但全球大流行和由此产生的社会疏散要求立即加快了这些设备和服务的重要性。

通过关心法案联邦政府提供了132亿美元的及时提升赛至K-12教育。图像pexels.

 

根据 NPD的B2B智尚优活跟踪服务,今年1月至5月肯定的教育工作者开始加速努力,努力购买笔记本电脑和平板电脑的努力,比过去多年来,帮助为潜在的秋季Covid-19复兴做好准备。当时感染率相当谦虚,教育垂直正在为运营100%遥控的最坏情况的情况做好准备,如果病毒激增在秋天的情况下,则应遥控。不幸的是,今年夏天,当州开始重新开放,病毒爆发,震惊许多经济,因为它们刚刚开始恢复。已经紧密的K-12预算,国家和地方税收收入的缺陷将使预算无法实现,因为据报道,国家和当地资源支持92%的教育费用。

通过关心法案联邦政府提供了132亿美元的及时提升赛至K-12教育。能够利用资金来加速购买和部署笔记本电脑和平板电脑的资金,以帮助关闭1:1个设备间隙。来自NPD的B2B智尚优活跟踪服务的数据显示,K-12教育工作者从1月至6月份购买了近60万个额外的笔记本电脑,而去年相同。具体而言,K-12在笔记本上的总支出增加了56%,而桌面支出下降近30%。